Усовские педагогические чтения

 В рамках сотрудничества ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ и Комитета по делам образования города Челябинска, в целях продвижения научных-методических достижений, совершенствования механизмов взаимообмена новыми образовательными технологиями, содействия инновационной педагогической деятельности 4 декабря 2018 года на базе МАДОУ « ДС № 85 горда Челябинска» прошли «Усовские педагогические чтения» для учителей–логопедов дошкольных учреждений и студентов ФИ и КО ЮУрГГПУ на тему «Использование современных образовательных технологий в работе с детьми дошкольного возраста в группах комбинированной направленности», где мною был представлен практический опыт работы с детьми с ОВЗ.

Как научить ребенка правильно держать ручку?

 Все знают, как трудно порой приучить ребёнка правильно держать ручку правильно. Если не сделать этого вовремя, то плохая привычка "пристаёт" к ребёнку очень быстро и остается на всю жизнь. В свою очередь, неправильное положение руки при письме приводит к быстрому утомлению мышц кисти и отражается в плохом почерке.

Предлагаю вашему вниманию несколько способов, которые помогут ребёнку овладеть правильным захватом ручки при письме.
    1. Возьмите половину бумажной салфетки, складываем её в несколько раз. Зажимаем салфетку двумя пальцами правой руки - мизинцем и безымянным. Остальные пальцы выпрямлены. Теперь свободными пальцами правой руки берем ручку.

     2. Наверняка, хоть раз в жизни каждый из нас играл в дартс, где нужно дротиком попасть в цель. Так вот, чтобы дротик полетел куда надо, его обязательно нужно зажать в руке тремя пальцами. Когда ребёнок берёт в руку ручку, напоминайте ему, что нужно держать её как дротик.

       3. Третий способ - ручка-самоучка

Есть специальное устройство, которое надевается на ручку. Благодаря ему взять ручку неправильно просто невозможно. Можно найти подобные насадки в форме зверюшек и различной расцветки. Они бывают как для правшей, так и для левшей.

Желаем вам успехов!!

Семинар-практикум "Использование образовательных технологий Lego в рамках детского Технопарка"

 Уважаемые коллеги! Наш детский сад приглашает всех увлеченных лего–технологиями на семинар – практикум «Использование образовательных решений Лего в рамках Детского технопарка», который состоится 26 апреля 2018 года.

 Программа семинара – практикума

Организация конструктивно – модельной деятельности с детьми дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации (Обухова Светлана Николаевна, к.п.н., доцент кафедры развития дошкольного образования ГБОУ ДПО ЧИППКРО).

«Детский технопарк» как средство развития технических способностей детей дошкольного возраста в условиях МАДОУ «ДС № 85 г. Челябинска».

Педагогические мероприятия с детьми старшего дошкольного возраста в группах общеобразовательной и компенсирующей направленности.

Использование конструктора Лего в образовательной деятельности учителя – логопеда.

Мастер – класс «Развивающие настольные игры для детей дошкольного возраста с использованием конструктора LEGO».

Использование конструктора RoboRobo «Robo Kids 1,2» в образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста.

Программа LEGO Digital Designer. 3D моделирование.

Мастер – класс «Подвижные игры и игровые упражнения для детей дошкольного возраста с использованием конструктора LEGO».

Семинар-практикум "Использование лего-технологий в образовательном процессе ДОО"

 20 февраля в стенах нашего детского сада прошел семинар – практикум «Использование Лего – технологий в образовательном процессе ДОО», на котором я поделилась с коллегами интересными приемами использования конструктора Lego при решении коррекционных задачи с детьми с ТНР.