Семинар-практикум "Развитие интеллектуальных способностей средствами STEM"

 7 октября в нашем детском саду прошел семинар – практикум для воспитателей и специалистов ДОУ «Развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста средствами STEM – образования» (в рамках реализации инновационной площадки). Цель семинара: повышение уровня профессионального мастерства педагогов в реализации STEM – технологий.

На данном семинаре делилась познакомила коллег с программируемым мини-роботом Bee-bot и примерами образовательных ситуаций, в которых его можно применять.

Изучать новые технические средства - всегда интересно, а делиться ими с коллегами - вдвойне.

Ссылка на презентацию выступления.

Мини-робот bee-bot в работе учителя-логопеда

"Современному ребенку  - современный педагог" - такому девизу стараюсь придерживаться в своей работе. В эпоху активной информатизации, компьютеризации и роботостроения современные методы и приемы "проникают" в работу с детьми с ОВЗ. Одним из таких нововведения стал лого-
робот Bee-bot "Умная пчелка". 

Мини-робот "Умная пчелка" - это программируемый робот, который прост в управлении, соответствует требованиям безопасности и имеет привлекательный для ребенка вид. Игра с подобного рода роботом отвлекает детей от речевого дефекта, освобождают от неподвижности в образовательной деятельности, прослеживание за роботом активизирует зрительную концентрацию.

Применение мини-робота "Умная пчелка" в работе учителя-логопеда позволяет решать следующие задачи:

• развитие слухового внимания;
• активизация артикуляционного аппарата и формирование звукопроизношения;
• развитие фонематического слуха;
• уточнение и активизация словаря;
• коррекция и развитие грамматического строя речи;
• развитие связной речи;
• формирование пространственных представлений.

Учим с детьми предлоги

Особенностью детей с общим недоразвитием речи является то, что они чаще своих сверстников допускают ошибки в употреблении предлогов. Поэтому необходима целенаправленная работа по преодолению этих ошибок со стороны всех участников образовательного процесса (педагоги, родители).

Прежде всего, важно помочь ребенку усвоить смысловые значения предлогов ("маленьких" слов). Значение каждого предлога обозначается отдельно и сопровождается наглядным показом на конкретных предметах. В этом вам могут помочь небольшие шуточные картинки.